東辰國際精英課程中心多元化多層次教學(xué)。綿陽東辰國際學(xué)校精英課程中心，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為具有“中國靈魂，世界眼光”的現(xiàn)代人，進入海外一流學(xué)校學(xué)習(xí)，并能夠適應(yīng)國外高校的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏，順利完成海外學(xué)業(yè)。


　　東辰國際精英課程中心開設(shè)全球認可的艾德思A Level課程。一直以來，學(xué)生的知識水平，起點不同，加之海外課程（A Level）又具有相當(dāng)?shù)撵`活性和自主性，這與國內(nèi)傳統(tǒng)的大班教學(xué)、以及教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進度整齊劃一這一特點有較大差別，給課程開展制造了相當(dāng)難度，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1.學(xué)生學(xué)習(xí)起點不同，水平參差不齊；

　　2.學(xué)生根據(jù)將來報考專業(yè)不同，可以選擇不同的科目進行學(xué)習(xí)和考試；

　　3.學(xué)生需要進行多方面的準(zhǔn)備，如英語考試（托福、SAT/ACT），國際認證考試（A Level）以及其他各種非學(xué)術(shù)活動；由于選擇的大學(xué)不同、專業(yè)不同、目標(biāo)不同，導(dǎo)致學(xué)生的準(zhǔn)備進度，要求各不相同，難以統(tǒng)一

　　以上問題，也是困擾絕大多數(shù)國際課程中心的難題。東辰國際部，結(jié)合自身特點，實現(xiàn)了多元化彈性小班教學(xué)，利用英語走課，選修課，俱樂部活動課三個抓手，真正實現(xiàn)了小班教學(xué)、因材施教，從而為上述問題的解決提供了有益思路：

　　一、英語走課：

　　目前在國際課程中心內(nèi)，10年級（PAL）和11年級（AS）已經(jīng)實現(xiàn)年級內(nèi)英語走課，英語課由中外教聯(lián)合執(zhí)教，外教主要講授歷史文學(xué)課程，以內(nèi)容為導(dǎo)向推動英語在實際語境中的運用；中教主要講授傳統(tǒng)的英語聽說讀寫綜合課程，提擇校生對英語具體規(guī)則的掌握和應(yīng)試能力；實行雙周考制度，每兩周考試一次，對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行動態(tài)監(jiān)控，根據(jù)學(xué)生的實際水平將學(xué)生分為AB兩層，學(xué)生不受班級限制，只受層次限制，進入適合自己的層次學(xué)習(xí)；經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，按照考試成績和教師評估，實行升降級制度，不適合A層學(xué)習(xí)的同學(xué)，將被降入B層學(xué)習(xí)，而相應(yīng)的B層表現(xiàn)較優(yōu)的同學(xué)，也將升入A層繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　這一走課形式，滿足了不同班級內(nèi)，不同英語水平同學(xué)的學(xué)習(xí)要求，保證了教學(xué)效果，同時也激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，爭先恐后；

　　二、A Level選修課（Electives for A Level）

　　A Level課程作為國際通過的文憑認證課程，一直以來就以其科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、靈活性而著稱。目前A Level共有70多門課可以選擇，學(xué)生根據(jù)自身強項以及擇校目標(biāo)可以對科目進行自由選擇和組合，從而找到升入國外頂級大學(xué)的佳途徑。

　　目前東辰國際精英課程中心開設(shè)的A Level課程主要有英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟、商科、中文；由于通常學(xué)生只需選擇3-4門課學(xué)習(xí)并終通過考試便可獲得國際高中文憑A Level證書，所以目前采取了必修課與選修課結(jié)合的方式，讓學(xué)生根據(jù)自身當(dāng)前水平，興趣愛好，擬申請專業(yè)等參數(shù)，在老師的指導(dǎo)下進行選修課的學(xué)習(xí)。

　　三、俱樂部活動課

　　除常規(guī)課程意外，東辰國際課程中心還與高中部同步，在周一、周三下午開設(shè)了俱樂部活動課程，學(xué)生自愿報名，自主組織，教師到場指導(dǎo)。目前共開設(shè)有4個俱樂部：英語辯論、數(shù)學(xué)競賽、法語、日語。還同學(xué)們一個豐富多彩的課外生活。

　　小班優(yōu)化教學(xué)，多層次選課，擴大了學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和緯度，讓不同層次，不同需求的同學(xué)們得以滿足自己個性化的學(xué)習(xí)需求，同時增加了學(xué)習(xí)的多樣性和趣味性。東辰國際精英課程中心做出的這一積極嘗試，為如何真正進行“因材施教”，提供了有益的參考。

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