1、北京市實驗外國語學校是一所怎樣的學校?

答：北京市實驗外國語學校成立于 2000 年，是北京市教委批準成立的一所具有外語特色的綜合教育改革實驗學校，多年來學校始終堅持"雙語"和"多文化"的辦學方向，具有為中國學生提供高水平國際教育的體系，2015年與北京市公辦學校北京市陳經綸中學聯合創辦了陳經綸中學國際部，因此是在民辦教育基因的基礎上又全面吸收了公辦標準治校的經驗積淀。

北實外畢業生直升美國邁阿密大學牛津分校、特拉華大學等;英國華威大學、薩里大學等;韓國延世大學、成鈞館大學等;日本多摩藝術大學、帝京大學等;與法國大學科技學院院長聯盟，和加拿大多倫多大學、安省藝術設計學院等學校及組織聯合辦學，為合格學生提供綠色通道和擇校保障。

2、北實外為何要開設日本國際高中班?

答：北實外目前開設有：森林幼兒園、國內小初高英才班、雙語班，英美雙A國際高中課程班、日本國際高中班和韓國國際高中班，擬開設西班牙國際高中班、法國國際高中班。

為滿足日益增長的日本方向留學需求，助工薪階層子弟登世界舞臺，北實外于2019年和日本行知學園合作開辦日本國際高中班，專注日本留學，以進一步提升北京市實驗外國語學校的國際教育豐富度與教育力。

3、北實外日本國際高中班今年招生學生的主要培養方向是什么?課程如何設置?

答：學校針對中考入校就讀，以及初二升初三、高一升高二、高二升高三的學生，依據中國高中的課程標準以及日本擇校的需求，設計了一套科學、高效的課程體系。學生在達到中國高中課程要求的基礎上，都要學習兩門外語：英語和日語，日語是從零起點開始學習，高中畢業要達到赴日留學要求。日本一些著名大學需要學生提供英語托福成績，因此學生在完成高中英語學習任務的基礎上，學校還開設英語提高課程和托福培訓課程，學生無需到校外參加托福培訓。其他的文化課程都是按照中國的課程標準實施的。學生從進入高二階段，學校還要面向這些學生開設有針對性的日本EJU留考課程，包括數學、物理、化學、社會等文理學科，采用日文原版教材，中日教師合作完成教學。

4、日本大學的質量如何?擇校的難易程度如何?

答：日本的高等教育發達，有很多世界著名的大學，其中東京大學、京都大學、東京工業大學等大學在世界排名中均居于前列。

從擇校情況來看，如果在國內能夠升上一本的學生，基本上可以進入排在日本前10位的大學，如果能夠升入二本的學生，基本上可以進入日本的國立大學。中國學生到了日本考本科大學，是以外國留學生的身份參加入學考試，不和日本本國學生競爭，入校后和日本學生共同學習，因此學生到日本，能夠考取比國內高2-3個層次的大學就讀。日本自2008年推出“30萬留學生計劃”之后，積極吸收留學生，在學生數量、留學政策等方面都在放寬。

5、學生在日本留學期間的費用如何?一般工薪家庭能夠承受?

答：日本國公立大學本科生的學費按照目前匯率計算，折合人民幣大約3萬多一些。日本國公立大學在校留學生大都可以申請學費減免，大部分學生可以申請到學費減半。日本大學獎學金種類很多，很多學生還可以申請到各種獎學金。赴日后，又有半數以上獲得日本政府及各大財團提供的獎學金。日本政府允許留學生在日本合法打工，這為留學生勤工儉學提供了十分有利的條件，既鍛煉了學生，也減輕了家庭的經濟負擔。

由此可見，在日本讀四年本科的費用，要比在美、英、加、澳等國家讀一年本科的費用還要少很多，一般的工薪家庭完全能夠承受。赴日本留學，既讓學生享受到了世界一流的大學教育，又使家庭沒有過大的經濟壓力，是工薪階層孩子出國留學的最佳選擇。

6、日本大學畢業后學生的就業情況如何?是否存在“就業難”的問題?

答：日本“老齡化”、“少子化”的社會問題非常突出。要支撐日本的經濟和社會的運行與發展，就需要大量外來人才。為吸引海外學生赴日本留學，日本文部科學省將對以亞洲為中心的20個國家、地區的學生實施畢業“包分配”制度。

從留日畢業生反饋回的信息來看，相對于畢業于歐美的留學生而言，赴日留學的畢業生在日就業較為容易，某些行業人員奇缺。很多學生進入了國際知名的公司，例如豐田、花王、資生堂等，還有畢業生進入科研機構做研究員，進入日本大型醫療機構做醫生，而且發展很好。回國的學生，由于具備了日本學習和生活的經歷，精通英語和日語，也是各大日企、中日合資公司和跨國公司爭先錄用的對象，有的學生進入了我國政府外事部門。在經濟全球化的今天，對于掌握日語、英語、漢語三門語言，并且具有留學經歷的留學生來說，是真正符合國際化潮流的國際型人才，具有很強的競爭力和發展空間。

7、目前的中日關系對學生赴日留學是否會產生影響?

答：這是很多家長很關注的一個問題。中日兩國是一衣帶水的鄰邦，也都是世界上有重要影響的國家，中國和日本已是互為重要的貿易伙伴，兩國人民世世代代友好下去，既符合兩國的利益，也是亞太地區和世界和平與繁榮的需要。從留日畢業生反饋的信息上看，在日本，政治與民間的生活分得很開，目前兩國關系已開始轉暖，對于留學生的求學與就業不會有影響，這一點家長是可以放心的。

從留學安全性的角度上看，日本是世界上最安全的國家之一，而且日本和中國的文化比較接近，都屬于東方文化，在日本留學家長很放心。此外，日本具有完備的社會福利制度，留學生可以參加國民健康保險，就醫支出少，為家長解決了后顧之憂。

在2019年年末發生的新冠病毒疫情中，日本政府及民眾向中國提供了大量的抗疫救援物資。在中國疫情得到有效控制而日本疫情日漸嚴重之際，中國投桃報李，最大限度地為日本提供援助，真正體現了中日兩國“山川異域，風月同天”的友好關系。中日友好關系的持續向好發展，為中國學生留學日本鋪開了道路，提供了保障。

8、目前中國很多中學生選擇去歐美國家留學，北實外國際高中已有專注歐美方向的國際高中，為何還要開設赴日留學班?

答：確實，近幾年很多中國高中畢業生都選擇了赴英語國家留學，尤其是赴英美留學。隨著中國學生申請英美等英語國家人數的增多，導致的是競爭越來越激烈，若想進入世界一流的大學難度逐年提升。本科四年高昂的花費也把大部分工薪階層子弟擋在了門外。

反之，如前面所述，日本大學實力位居世界前茅，學費低廉，就業前景好，是中國學生出國留學一個非常理想的選擇。物以稀為貴，從日本留學人數上看，西方人學習日語困難，赴日留學有語言障礙，赴日留學人數很少。目前中國的中學生大部分學習英語，學習日語的學生又沒有學習過英語，因此從語言層面上，赴日留學人數不多，競爭也就不激烈?，F在很多家長已經認識到去歐美留學的現實情況，而轉為選擇赴日留學，我校招赴日留學班就是適應這種需求，做好服務。

9、高中開始學習日語，能夠達到赴日本留學的程度嗎?

答：日語，很多詞匯源于漢字，同屬于漢字文化，對于中國人來說，學習日語比較容易。實踐證明，對于學習態度認真、具有一定學習能力的學生來說，三年時間學習日語，足夠具備應對日本留學考試和各大學校內考試的能力。100%學生都能獲得日語N2過級證書，70%同學獲得了日語N1過級證書(日語JLPT最高級)。

10、入學有戶籍、學籍限制嗎?什么樣的學生適合到北實外就讀日本國際高中班?

答：報考學校無戶籍、學籍限制。就讀學生要具有扎實的初中學業基礎、良好的學習習慣和刻苦認真的學習態度。在我校就讀的學生，既要完成中國高中課程的學習，同時還要學習兩門外語。多學習一門外語，對學生的學習方面就提出了更高的要求，越是基礎好的學生，在我校越能得到更好的發展。

另外，學生和家長要有明確的學業規劃方向，堅定高中畢業后赴日本留學的愿望。只有目標明確，學生才能靜下心來學習，才能有更好的發展。在學生的學業規劃方面，切忌搖擺不定，否則會嚴重影響學生學習心態，耽誤學生發展。

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