學生自述：全英語上課 苦而不累。純英文教學，讓每個孩子都愛上學習？在學校參加各種社團，拍微電影，當導演？在普通高中家長看來，這些都太匪夷所思了，畢竟普通高中父母都抱有“不逼怎么成才”的觀念。但在國際高中里，一切將被顛覆，因為培養學生自主學習能力才是重要的。

　　當西式教育與國內應試教育相碰撞，學生又將如何讓自己更好地融入、適應？本期，留學觀察采訪武外某國際高中兩名A Level高一新生，讓我們聽聽他們從教學模式、學習方式以及社團活動等方面，分享他們的國際高中心路歷程吧！

　　A Level班新高一朱皓陽同學的“初體驗”

　　老師很幽默 學生上課不累

　　記 得剛開始上課的一兩天里，我發現不太適應這種“英語為主，中文為輔”的教育，感到非常恐慌——覺得大家都能聽懂，而我卻很多聽不懂。雖然有壓力，但我從未 想過要放棄，我很清楚地記得生物學家童周說過的一句話：“別人能做到的事情，我通過努力一定也能做到！”所以，接下來的時間，上課非常認真地去聽老師講 的每一個詞、每一句話。課后認真地練習，不懂的就謙虛向別人請教。就這樣，我的學習壓力漸漸減小，慢慢適應了這種教學方式。

　　后來，我和同學們更熟了，與老師們更默契了。明明現在一節課的時間比初中增加了十分鐘，可我卻感覺每節課的時間過得飛快，而且很輕松。我想這與老師上課風格自帶西方幽默有很大關系。苦而不累，開心而不浮躁，言論自由又不天馬行空。

　　課堂開放而自由 讓我愛上學習

　　在 這幾周里，我的變化有許多，因為課堂開放而自由，我也變得更大膽了，更希望別人知道我的想法了。課堂上，老師會問一些鍛煉我們思維能力的問題，不知不覺中 我變得更愛動腦筋了，就算是沒有老師監督也能自覺地學習。我想，這個變化是難得的，比獲得知識更重要，因為我愛上了學習，有什么樣的進步會比讓學生愛上 學習更讓人高興呢？

　　與應試學習模式相比，國際高中更能培養我們的自主學習能力，更能讓我們去思考這個結論是如何而來，而不是直接利 用結論公式去刷題。另外，在學習中有很多學術活動，這也讓我們對學習產生了更濃厚的興趣，變得發自內心地喜歡學，愛學，而不是僅為了分數而學。我覺得這種 學習模式更鍛煉我們的能力挖掘我們的潛力，不會讓我們變成“書呆子”。

　　短短四周，我學到很多，很開心也很慶幸能在國際學校學習。在這所 國際高中里，在一群較優的同學中，我依然會有壓力，正如《誰動了我的奶酪》一書里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當你超越了自己，你就會感到輕松 自在。我想我一定會不斷超越自己，度過輕松愉快的高中時光，實現自己的理想。

　　A Level新高一葉馨雨同學的“初體驗”

　　宿舍生活讓我變勤快

　　先從寢室說起吧，小小的寢室，在大家都經過自我介紹相互認識后，那股青澀陌生的氣息就在那一瞬間溫暖起來，很快我們都融入其中。說實話，我在家中并不那么勤快，但來到這里后，大家都特別主動倒垃圾，有的則主動幫忙曬衣服，還有同學會把自己帶來的水果分給大家……

　　在這樣的環境下，我也不自主地開始定起床的鬧鐘，與大家一起吃飯。也不知什么時候開始，我開始學會幫助室友，理解他們，為別人分擔。這，是學校教給我的一課。

　　社團和活動，讓我學會擔當

　　可能許多同學小學初中時參加過社團，但那些都不算是真正意義上的社團。學校社團別具一格，不受任何思維約束的特色讓我覺得耳目一新，比如花藝社、紙藝社、板 繪社……這些社團都是上幾屆學姐學長自主創辦的，無論是創新的思想還是與贊助商之間的談判、協商，對同學們來說都是一項巨大的挑戰與獲得能力上飛躍 的機會。

　　短短的暑期班期間，我們一共完成了以下幾項任務——科學的實驗探究、房地產的咨詢項目、微電影的制作、英語、數學、商務、 信息技術的PPT。小組里6個人會與組長進行配合完成每一次任務。例如，在拍電影時，我作為導演，需要考慮的就更多了，從時間、服裝、劇本到拍攝地點等， 各個方面都要考慮到。這十分基本，但卻十分重要。有合作，便意味著會有分歧，比如“演員”們可能會有時間沖突，拍攝角度可能會出現一些問題，組員之間也會 有一些誤解等。這種零零碎碎的事情我都需要進行調解，在組里做一個可以高效處理事務的人。在這樣的集體中，我學會了不由自主地擔起這份責任。

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