天津黑利伯瑞將教育科學真正付諸了實踐！正如天津黑利伯瑞國際學校所認為的那樣，教育教學是一門從理論到實踐擁有完整過程的科學。不僅如此，從理念誕生到行動實踐中，充滿了藝術性。黑利伯瑞認為做好教育教學工作就是要把活動落實到教育教學工作中，也就是在實踐中去踐行那些較優的教育教學理念。

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　　【黑利伯瑞小學部注重學生的基本能力】

　　黑利伯瑞注重鍛煉學生的觀察思維能力，動手操作能力，培養學生發展的空間觀念。創設生動活潑的學習生活情境，激發學生積極參與數學學習活動的興趣。

　　小學部數學組教研組長孫靜老師，有著豐富的一線教學經驗。孫靜老師主張小學數學教育要注重數學的基礎性、實用性和靈活性。在《角的初步認識》一課中，孫老師組織學生在找角、摸角、畫角、做角時，設計讓學生觀察、尋找教室的角，通過特別的設計環節，使學生真正學會“生活即數學，數學即生活”。學生們也會親切感受到：“我喜歡生活中的數學！”

　　【黑利伯瑞初中部的老師們注重教學探究和交流】

　　黑利伯瑞在諸多的公開課、評課與教研活動中，老師們以敞開自我、共同研討、創造了一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升了教師的教學水平。

　　黑利伯瑞初中部的音樂公開課上老師在教學課堂做了精心的準備，以課堂為載體，充分利用音樂課堂，有趣的教學形式，使學生真正體會到音樂帶來的美好，學生們在歌唱、發聲當中學到了知識與技巧。

　　【黑利伯瑞國際高中部以學生為中心】

　　黑利伯瑞倡導以學生為中心，實施雙語教學，將中國教育的傳統優勢與西方教育先進理念相結合，致力于開發學生潛能，培養高端素質，提升國際競爭力。

　　國高部擁有一支較優的教學團隊。中、外教師具有豐富的教學經驗。小班制教學，確保老師能夠密切關注到每一位學生。真正踐行黑利伯瑞百年教育理念“每個孩子每一天至關重要”。黑利伯瑞分層教學，走班上課，充分照顧到了每一名學生的個性化要求。老師尊重學生，平等溝通，啟發教學，使同學們在輕松愉悅的環境中學到知識，增長才干，開闊視野。

　　這就是天津黑利伯瑞國際學校在每一天的教育教學工作中，將理念和實踐相結合，并落實到工作中的方方面面，他們嚴謹認真仔細，又親切平易近人。他們除了是矜矜業業的教師隊伍，更是學生們在學習和生活中好的朋友。

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