上海楓葉國際學校好嗎？上海楓葉國際學校無論外教、中教、領事等各個部門的老師，均持有加拿大不列顛哥倫比亞省教育部或中國教育部頒發的教師資格證書，由楓葉集團人力資源部從各地擇優錄取，是一支高素質，有活力，善創新的隊伍。楓葉學校開設的各項課程中，由中方教師執教的課程包括中國語文、中國社會學(政治、歷史、地理)、中國藝術(音樂、美術)、人文藝術修養、體育等課程，學生的研究性學習活動及社會實踐活動也大多由中方老師輔導，其他如英語、數學、科學、社會學及種類繁多的專業方向選修課等加拿大課程由加籍老師執教。其中加方教師占教師總數的75%。


　　上海楓葉國際學校好嗎？楓葉課程體系

　　在這個模式下，楓葉高中開設中加兩國課程，中英雙語教學。中國課程開設語文、政治、歷史、地理等文科課程，使用國家和校本教材，由中方教師執教;加拿大課程開設數學、物理、化學、生物、信息技術、英語等學科，選用BC省原版教材，由加拿大教師任教。學生平時課堂、作業、小考綜合成績平均占70%，期末考試占30%，“情感態度與價值觀、過程與方法、知識與能力”三維評價標準，使學生的潛能得到全面開發。

　　楓葉模式使學生在學習西方先進學科知識與方法的同時，保留了民族的較優文化和價值觀。學生掌握了中英雙語、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力，是未來世界為需要的人才素質，這是楓葉成功的核心要素之一。

　　上海楓葉國際學校好嗎？楓葉育人體系

　　楓葉從國際化到精英化的人才培養目標，是一次重大的轉型。為此楓葉構建了育人體系、課程體系、文化體系、人才體系和發展體系等“五大基礎工程”。育人體系在小學實施“快樂教育”，初中實施“三好”習慣養成教育，高中實施“理想教育”，三個階段的育人主題相互銜接，為精英教育提供了基礎保障。

　　精英培養的精神引領。經中共中央周恩來、鄧穎超研究中心批準，楓葉高中開設“周恩來班”，初中開設“鄧穎超班”，以偉人精神激發學生“為中華之崛起”而讀書。“周恩來班”評選公開透明，動態管理，鼓勵競爭。“周恩來班”成為學生的楷模和追求。

　　“領事課程”的保障。 楓葉自主開發的“領事課程”，把人生與設計、理想與規劃、規則與自由、合作與競爭等重大課題，通過案例教學、研究性學習、社會實踐、志愿者服務、公益慈善等教學主題，使學生思想趨于成熟。

　　《人生規劃》(Planning)和“個人成長記錄”作為必修課程，列入畢業學分。學校專職領事團隊，“課程指導”辦公室，由中加教師為學生提供選課指導與服務，為每一個學生都能成功地從一個層次進入到更高層次提供了學習的保障。

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