國際學校的課程體系非常之多，有國際文憑課程(IB課程)、美高+AP課程、英國Alevel課程、加拿大課程、澳大利亞課程，以及日韓課程、國際藝術課程等等。

　　IB課程：不以任何一個國家的課程體系為基礎，自成體系，設計廣泛吸收了發(fā)達國家主流課程優(yōu)勢，涵蓋了主要核心內(nèi)容，課程十分優(yōu)質。

　　美高+AP課程：美國高中課程及美國大學先修課程，AP課程進入大學課轉換學分。IGCSE+A-Level課程：英國高中課程體系

　　加拿大課程：安大略省課程、BC省課程

　　澳大利亞課程：WACE、VCE課程

　　實際上來說，國際教育課程體系與理論遠比這些擺出來的課程要廣泛得多。接下來我們會列舉目前國際學校比較通用的一些課程。

國際文憑課程

　　國際文憑組織(IB)前身IBO，成立于1968年，總部設在瑞士日內(nèi)瓦，是聯(lián)合國教科文組織承認的規(guī)模最大的國際教育組織。IBO設立的最初目的是服務于外交官子女，開設全球統(tǒng)一標準的課程，方便在各國遷徙的家庭的子女入讀國際學校。

　　而現(xiàn)如今，IBO已發(fā)展成為一個為世界各國優(yōu)秀學生提供高質量國際課程的高水平組織，而且它不再僅僅是方便國際友人的專利，在本國上學照樣可以修讀IB課程。

　　教學對象：IB課程分為三個部分，可以單獨教學統(tǒng)一授課：面向3-12歲的早期教育項目(PYP)，面向11-16歲的中學項目(MYP )以及面向16-19歲學生的大學預科項目(IBDP)。

　　課程內(nèi)容：IB課程要求學生學習跨度廣闊的多種學科，并注重語言的學習、鼓勵跨科目的額學習，還要求將社區(qū)服務內(nèi)容為必修項目。每個IB項目都有獨立的課程，IBDP是其中最知名的項目。在兩年的時間里，學生要選修6門課，科目范圍包括：藝術、實驗科學、第一語言、第二語言和文學、個人與社會，以及數(shù)學和計算機科學。

　　IBDP的其他核心科目包括知識理論課TOK，拓展論文EE以及創(chuàng)造、活動與服務CAS。

　　所有IBDP文憑項目學生必須在規(guī)定的六個學科組中每組選一門課程進行學習，IBDP的總分數(shù)為45分。IBDP的學生不僅文科，理科甚至藝術的專業(yè)課都要學習，還要有大量的時間去完成各種論文和參加社會活動，所以IB對學生綜合能力要求非常高。

　　IB課程在申請留學的時候全球范圍內(nèi)都認可。

美國大學先修課程(AP)

　　美國大學進階先修課程項目(AP)和SAT評估測試(簡稱SAT)均由美國大學理事會主辦。

　　AP課程項目是在高中階段提供的標準化課程，基本等同于美國大學的相應課程。學生通過AP課程考試可以獲得美國大學的學分，入學后能夠有時間學習更高層次的課程，或選修其他專業(yè)。

　　教學對象：AP課程、ACT和SAT考試通常適合11-12年級學生。

　　課程內(nèi)容：美國大學理事會總共開設了34門AP課程，最受歡迎的有美國歷史、英語文學和微積分AB。每門考試滿分5分，一般國內(nèi)的AP班會用1年的時間幫助學生來準備6-8門AP(具體看學校)。

　　家長考慮的因素：

　　絕大多數(shù)美國大學在篩選學生的時候會查看AP課程成績。在美國以外，超過60個國家的大學承認AP考試成績并可用作入學資格評估或學分轉換。

英國國家課程

　　英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level )簡稱GCE或A-Level課程，于1951年在英國正式啟用。是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程, A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。因此，A-Level課程被國際教育界譽為“金牌”教育課程和全球大學入學的“金牌”標準。

　　教學對象：以3-18歲學生為主，包含小學和中學教育。

　　課程內(nèi)容：英國高中課程(A-Level)有60多門課供學生選擇，學生可以任意選修其中的3至4門課程包括：數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、生物學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學、英國文學、心理學、計算機學等科目。

　　考試方法：A-Level 的考試將由所屬的考試委員會分別于每年5-6月和10-11月在全球統(tǒng)一組織，成績分別在8月和次年 2月公布。

　　英國高中課程的考試方法非常靈活，學生可以選擇分階段測試或者一次報考所學所有課程。而且，每門課程均有多次考試機會，最終成績以最好的一次計算。

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